RPP bab 1 Perumusan Pancasila sebagai dasar Negara

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.1 (Pertemuan 1 Moda Luring)
Nama Sekolah	:	SMP Negeri 2 Pucuk	Mata Pelajaran	:	PPKn
Kelas/Sem.	:	VII / Ganjil	Materi Pokok	:	Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Tahun Pelajaran	:	2020/2021
Alokasi waktu	:	1 x Pertemuan	Sub Materi	:	Perumusan Pancasila sebagai dasar Negara

 

TUJUAN PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN		PENILAIAN HASIL BELAJAR
Setelah proses pembelajaran dengan model pembelajaran Jigsaw, Peserta didik diharapkan dapat : 1.  Mengidentifikasi peristiwa dalam gambar/video 2.  Membuat pertanyaan dengan kata Tanya apa, mengapa, bagaimana dan siapa 3.  Menyusun dan menyajikan laporan 4.  Menyanyikan lagu Garuda Pancasila 5.  Memiliki sikap bersyukur , berperilaku jujur dan santun	Pendahuluan		Sikap : Tehnik Penilaian : Observasi   Bentuk Instrumen : lembar observasi yang memuat aspek bersyukur, peduli dan tanggung jawab   Pengetahuan Tehnik Penilaian :  Penugasan, Tes Tertulis   Bentuk Instrumen : tes tertulis soal pilihan ganda (7 Soal PG)   Ketrampilan. Tehnik Penilaian : Kenerja(Praktik)   Bentuk Instrumen : lembar penilaian presentasi, kemampuan bertanya dan menjawab, kemampuan memberikan masukan/saran
	Mengucapkan salam, berdoa, menyanyikan lagu Nasional/daerah, Presensi, menyampaikan tujuan pembelajaran, dan apersepsi tentang Perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara
	Kegiatan Inti
	a.	Menyimak tayangan gambar/ video/ tentang sidang BPUPKI,
	b.	Menidentifikasi peristiwa dalam gambar/video tersebut
	c	Menyampaikan tanyangan PPT tentang Perumusan Pancasila sebagai dasar Negara
	d	Membaca buku siswa PPKn kls VII (hal. 1-11), atau sumber lain yang relevan dengan materi.
	e.	Membuat pertanyaan seperti : 1.      Bagaimana Pembentukan BPUPKI di Indonesia ? 2.      Bagaimana susunan keanggotaan BPUPKI ? 3.      Bagaimana pelaksanaan sidang BPUPKI? 4.      Bagaiman perumusan dasar negara yang disampaikan oleh 3 tokoh pendiri Negara dalam pidato sidang BPUPKI ? 5.       Bagaimana akhir masa persidangan pertama BPUPKI ?
	f.	Mencari informasi melalui berbagai sumber belajar (buku siswa, buku referensi lain, internet, dsb) yang dapat digunakan untuk memecahkan pertanyaan yang dbuat oleh peserta didik lain
	g	Menyusun dan menyampaikan laporan atas pertanyaan yang sudah di buat oleh peserta didik lain
	Penutup
	1. Peserta didik menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran, 2. guru memberikan umpan balik dan tindak lanjut berupa penugasan LKPD 1 dan penilaian akhir secara online, 3. Menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran selanjutnya

 

 

 

 

 

Mengetahui, Kepala SMPN 2 Pucuk       NURHADI, S.Pd., M.E. Pembina Tk. I NIP. 19660706 198803 1 020

Pucuk,  13 Juli 2020 Guru Mapel PPKn       ASTO, S.Pd. NIP. 19650804 200003 1 005